Este es mi personaje favorito.

traile de la pelicula hannah montana

Ideas principales

• Los texto son la unidades superiores que utilizamos para comunicarnos.Los texto tiene estas características: son mensajes completos, presentan ideas de forma ordenada y contienen que se refieren a un tema común y que se relacionan entre sí por medio de enlaces extraoracionales.
• El sentido literal es el significados que tienen inicialmente una palabra.El sentido figurado es el significado que una palabra adquiere por su uso expresivo.
• Como norma general, los monosílabos no llevan tilde. Algunos sí la llevan para diferenciarse de otros que tienen la misma forma y diferente significados.
• Los poemas pueden ser estróficos y no estróficos.
  

Este es un vídeo de magia

Deméter y Perséfone

Según una antigua leyenda, Deméter, diosa de la agricultura, tenía una hijo muy querida. La muchacha se llamaba Perséfone y era la alegría de su madre. Un día, mientras la diosa se ocupaba de los campos y de los frutos, oyó un grito de su hija. - Perséfone!, ¿qué ocurre?- preguntó alarmada. Pero el silencio fue la única respuesta que obtuvo. No encontró ningún rastro de la muchacha y entendió que algo grave le había ocurrido. Desesperada, salió en su busca. Y durante nueve largos días caminó sin descanso preguntando a todos por su hija. Al décimo día, el Sol le dio la respuesta: -Perséfone ha sido raptada por Hades, el dios que vive en el reino de las sombras. Aquella noticia sumió a Deméter en una profunda tristeza. A causa de su pena, la diosa descuidó sus obligaciones y los campos dejaron de dar fruto. Las tierras parecían sin vida. -Como sigamos así, moriremos de hambre- se lamentaban los campesinos LOs dioses sintieron compasión de la miseria de la miseria de los humanos y suplicaron a Deméter que devolviera la fertilidad a los campos. -Solo lo haré si vuelvo a ver a Perséfone. Entonces los dioses hablaron con Hades para convencerlo de que dejara a la joven regresar con su madre. Hades accedió con una condición: cada año, Perséfone debía pasar unos meses junto a él, en el reino de las sombras. Y así se acordó Cuando Deméter volvió a ver a su hija , sintió tal alegría que brotaron las flores, se multiplicaron los frutos y los árboles se cubrieron nuevamente de hojas... La naturaleza entera parecía despertar de su letargo. Desde entonces, cada año, en la época en que Perséfone está con su madre, la tierra florece y los campos se llenan de frutos. Y también cada año, cuando Perséfone regresa al reino de las sombras, la tierra se cubre con un manto de tristeza y la vegetación desaparece durante unos meses.

Esta es mi imagen favoritas

Esta es una imagen de Astérix y Oberix un comic muy gracios y muy divertido que le gusta a todo.

FORMAS NO PERSONA

• Formas simples
  

Infinitivo: saltar
Gerundio: saltando
Participio: saltado

• Formas compuestas

INF. Compuesto: haber saltado
GER. Compuesto: habiendo saltado
el particopio
no tiene forma
conpuesta.

FORMAS PERSONALES

• MODO INDICATIVO

• Tiempos simples
  

Presente: yo salto
Pretérito imperfecto: yo saltaba
Pretérito perfecto simple: yo salté
Futuro: yo saltaré
Condicional: yo saltaría

• Tiempos compuestos
  

Pretérito perfecto compuesto: yo he saltado
Pretérito pluscuamperfecto: yo había saltado
Pretérito anterior: yo hube saltado
Futuro Perfecto: yo habré saltado
Condicional perfecto: yo habría saltado

• MODO SUBJUNTIVO

• Tiempos simples

Presente: yo salte
Pretérito imperfecto: yo satara o saltase
Futuro: yo saltare

• Tiempos compuestos

Pretérito perfecto: yo haya saltado
Pretérito pluscuamperfecto: yo hubiera o hubiese saltado
Futuro perfecto: yo hubiere saltado

• MODO IMPERATIVO

• Tiempos simples

Presente: salta tú

• Tiempos compuestos
  

El modo imperativo no tiene tiempos
compuestos.

Hola estamos leyendo en clase un libro llamado escobas voladoras que es muy guay
Y así empieza:
En las afueras de la ciudad, había un supermercado recién inagurado. A su alrededor, se extendía un gran aparcamientode hormigon.Durante el día, el lugar estaba repleto de compradores, pero al llegar la noche se vaciaba por completo. Bueno, eso era lo que solía suceder, pero...una oscura noche de noviembre, cualquiera que pasase por allí se hubiera quedado boquiabierto ante lo que estaba viendo .
Porque, junto a un pequeño grupo de árboles situado a un a

Clases de oraciones

Clases de oraciones

Al comunicarnos, utilizamos las oraciones con intenciones muy diferentes: afirmativa o negativa, expresar duda... Según la intención del hablante, existen las siguientes clases de oraciones:

• Oraciones enunciativas. Se utilizan para informar sobre hechos o ideas. Por ejemplo: Miguel Ángel nació en Caprese. Las oraciones enunciativas pueden ser afimativas o negativas.
• Oraciones interrogativas. Se utilizan para formular preguntas. Por ejemplo: ¿Te niegas a realizar el encargó?
• Oraciones exclamativas. Se utilizan para expresar sorpresa, alegría, tristeza o admiración ante un lecho. Por ejemplo:¡Cualquier artista estaría orgulloso de esta obra!
• Oraciones exhortativas. Se utilizan para dar órdenes, consejos o prohibiciones. Por ejemplo: No tardes mucho en acabar.
• Oraciones optativas. Se utilizan para expresar deseos. Por ejemplo:¡Ojalá acabe pronto las pinturas.
• Oraciones dubitativas. Se utilizan para expresar duda. Por ejemplo: Tal vez pueda terminar mañana.
• Oraciones de posibilidad. Se utilizan para expresar suposiciones o hechos probable. Por ejemplo: Lo habrá terminado ya.